Ces cours offrent un soutien et un encouragement individuels dans les compétences d'écoute, d'expression orale, de lecture et d'écriture (allemand), ainsi que dans l'acquisition et l'application de techniques de travail et de stratégies d'apprentissage. Dans la mesure du possible, des cours de niveau sont formés. (Gratuit pour les étudiants en formation).

Public cible

Les apprenti·e·s pour qui la langue est évidemment le problème d'apprentissage. Ils existent des cours pour les apprenti·e·s de langues étrangères et des cours pour les francophones.

Ce cours de langue s'adresse aux personnes qui souhaitent améliorer leurs compétences linguistiques en allemand dans le cadre de leur formation professionnelle. Avec l'obtention du niveau B (Portfolio européen des langues), il y a de bonnes chances de réussir un apprentissage dans un CFC.

Contenu

Les leçons sont basées sur les besoins et les sujets ainsi que sur le niveau de langue des apprenants.

Points focaux:

• Comprendre des textes de l'école, de la faculté et de la vie quotidienne
• Rédiger des textes : Lettres, rapports, résumés
• Comprendre les émissions de radio et de télévision
• Participer aux discussions, argumenter, présenter
• Étendre le vocabulaire et les connaissances grammaticales
• Préparation des présentations et de la documentation
• Préparation aux tests et examens
• Élaborer et appliquer des stratégies de communication
• Stratégie d'étude / d'apprentissage

Inscription

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Dans les cours de soutien "Basic Mathematics", l'accent est mis sur le développement et la pratique systématiques des compétences mathématiques, l'apprentissage et la résolution de problèmes. Dans la mesure du possible, les élèves sont regroupés par domaine professionnel. L'aide aux tâches et le soutien à l'école professionnelle permettent de s'assurer qu'ils sont proches des cours réguliers. Après l'entretien d'entrée, les objectifs sont convenus avec l'apprenti-e. L'enseignant-e répond de manière flexible et individuelle aux besoins des apprenti-e-s et les soutient.

Public cible

Les apprenti·e·s qui ont des lacunes dans le matériel.
Les apprenti·e·s qui ont des déficits ponctuels en mathématiques.

Contenu

Les connaissances spécifiques qui devraient être disponibles sont traitées :

Identifier les faiblesses et les lacunes personnelles et y remédier individuellement à l'aide de stratégies d'apprentissage et de résolution de problèmes.

• Le contenu est basé sur la profession et les besoins des apprenti·e·s : Opérations arithmétiques de base, fractions, calculs d'aire et de volume, proportions directes et indirectes, pourcentages, algèbre jusqu'à et y compris les équations de nombres et de textes avec une fonction angulaire inconnue, trigonométrique.
• Contenu physique : mouvement, force, puissance, énergie, rendement, couple, leviers, etc.
  Promouvoir la pensée logique.
• Combler les lacunes mathématiques de manière ciblée.
• Assistance individuelle pour les cours d'arithmétique dans les écoles professionnelles, par exemple pour la préparation des travaux à venir ou le suivi des travaux corrigés.
  Planifiez le temps de manière raisonnable.

Inscription

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